L’Escola d’Educació Especial de TALMA ha estat seleccionada pel Departament d’Educació com a Centre Proveïdor de Serveis i Recursos (CEEPSIR), un recurs que permetrà oferir suport especialitzat als centres ordinaris de les Garrigues per millorar l’atenció de l’alumnat amb necessitats educatives especials (NEE), especialment amb discapacitat i trastorn de l’espectre autista (TEA).
Amb aquesta incorporació, la província de Lleida compta amb set centres CEEPSIR, incloent-hi TALMA, que reforcen la xarxa d’inclusió educativa i amplien la capacitat d’acompanyament als centres de la zona.
Suport als docents i a l’aula
El servei CEEPSIR de TALMA no només se centra en l’alumnat, sinó també en l’entorn educatiu. Professionals de l’educació especial treballaran amb els equips docents per assessorar en pràctiques inclusives, metodologies adaptades i recursos didàctics. L’objectiu és garantir que tots els alumnes puguin accedir a l’aprenentatge en condicions equitatives, amb atenció personalitzada segons les seves necessitats.
El suport prioritzarà especialment els alumnes en etapa de transició de primària a secundària i s’oferirà en estreta coordinació amb l’EAP de les Garrigues i la resta d’agents educatius. L’accés es realitza mitjançant la sol·licitud del centre educatiu i amb informe de necessitat educativa especial.
Una aposta per la inclusió i l’autonomia
Segons Rosa Ticó, gerent de TALMA, “aquesta nova unitat ens permet compartir el nostre coneixement i experiència amb la comunitat educativa. Volem ser un agent actiu perquè cap alumne quedi enrere i per fomentar aules inclusives.”
El servei comença amb la incorporació d’una professional especialitzada en educació especial, que desenvoluparà l’atenció individualitzada per a cada infant o jove.
L’Escola d’Educació Especial de TALMA, amb alumnat de 12 a 21 anys, ofereix itineraris personalitzats que preparen els joves per a la vida adulta i la inserció laboral, combinant formació acadèmica amb pràctiques laborals a l’àrea empresarial de TALMA i altres serveis de suport ocupacional.